sexta-feira, 31 de maio de 2019

Atividade de Regência


PLANO DE ATIVIDADE

Escola: Grupo Manoel Lopes Teixeira
Professor(a): Edmara Silva Pereira

Disciplina: Geografia  Turma: 7° ano.

Objetivo:
Exemplificar atos de discriminação.

Conteúdo:
Bulling: Não há discriminação.

Metodologia:
Atividade 1: Inicialmente a turma será organizada em círculo. Posteriormente será entregue aos alunos um pedaço de folha A4. Em sequência será solicitado aos educandos que descrevam o que eles desejam que o seu colega ao lado direito realize, como algum tipo de imitação. Os alunos não podem olhar o que seu colega do lado está escrevendo. Após esta etapa, os papeis serão recolhidos, e enfatizado aos alunos que a dinâmica será feita de forma diferente, pois “o feitiço virou contra o feiticeiro”. Em outras palavras, quem vai realizar a tarefa é a pessoa que escreveu e não o colega para quem você desejou. A finalidade da brincadeira, consiste em mostrar aos alunos que não podemos desejar ou fazer com o outro aquilo que não queira que faça com nós. Tempo aproximadamente da brincadeira 30 minutos.
Atividade 2: Após essa etapa será feito a dinâmica do copo descartável (link abaixo). Cada aluno recebera um copo descartável, onde eles terão que escrever ou falar oralmente o que remete na cabeça deles o que vem a ser bulling. Em conseguinte, eles terão que fazer uma torre com os copos, enfatizando a todo momento o cuidado para não deixar cair pois irei tirar uma foto. Quando estiver pronto, do nada será quebrado por algum que será solicitado, mas os demais alunos não podem saber. Posteriormente, será colocado algumas reflexões, pois assim como aconteceu com os copos a pessoa que sofre bulling chega determinado momento que desaba, passa a ter vida triste levando a cometer determinadas ações infelizes.


Recursos:
Atividade 1: Papel A4, lápis, caneta, lousa.
Atividade 2: Copo descartável e canetinhas.

Referências:
Vídeo do copo descartável:
Bulling. Disponivel em: https://www.youtube.com/watch?v=OQR_J2X72MU. Acesso em: 20 de janeiro de 2019.













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